-Kurze Einführung in das Störungsbild AD(H)S

-Klinisch relevante Symptomatik und ihre Berücksichtigung in der Diagnostik und Therapiehierarchie

-Ein im Praxisalltag klientorientiertes und inhaltlich schlüssiges leitlinienorientiertes Befundschema mit Hilfe von diagnostischen Arbeitsproben und aktuell relevanter Assessments

-Diagnostisches Profil erstellen und interpretieren

-Klientenzentrierte Zielsetzung und Maßnahmenplan in Anlehnung an die aktuelle S3-Leitlinie

-Behandlungsstandards der Ergotherapie bei ADHS und Aufmerksamkeitsstörungen

-Ergotherapie unter Einbeziehung kognitiver, lerntheoretischer und verhaltenstherapeutischer Interventionen und der Einbindung aller Bezugspersonen

-Basis- und Strategietraining von Lauth + Schlottke und der Transfer in den Alltag

-Beratung der Eltern, Erzieher und Lehrer, um die Betroffenen im Fertigkeitserwerb und bei Bewältigung problematischer Alltagssituationen zu unterstützen